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REDES SOCIALES
Son sitios de internet que permiten a las personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, de manera virtual, y compartir contenidos, interactuar, crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, relaciones comerciales, etc.
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FACEBOOK
Es una red social creada por Mark Zuckerberg mientras estudiaba en la universidad de Harvard. Su objetivo era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de forma sencilla a través de Internet. Fue tan innovador su proyecto que con el tiempo se extendió hasta estar disponible para cualquier usuario de la red
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YOUTUBE
Es un portal del Internet que permite a sus usuarios subir y visualizar videos. Fue creado en febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim, quienes se conocieron trabajando en PayPal. Un año más tarde, YouTube fue adquirido por Google en 1.650 millones de dólares.
miércoles, 13 de julio de 2016
jueves, 7 de julio de 2016
miércoles, 6 de julio de 2016
RETAZOS DE LA HISTORIA DE MOQUEGUA
“La historia es por excelencia una combinación de ayer y hoy, con predominio del ayer. Uno cuenta lo que ocurrió pero no lo que desea que hubiese ocurrido” (Luis Alberto Sánchez)
Cada región y cada ciudad tienen su historia. Estas son las historias del Departamento de Moquegua, de su capital Moquegua, del Puerto de Ilo, de la Villa San Agustín de Torata y del distrito de Samegua escritas por Luis Kuon Cabello. Estas historias, que el autor estimó imperfectas por que pudieran contener alguno que otro error histórico, nos muestra lo que pasó ayer en esta región, sus acontecimientos, sus tradiciones, su gente, etc. desde los tiempos pre-incaicos hasta los años 1980 -1996. Por considerar su obra incompleta, Luis Kuon Cabello la titulo “RETAZOS DE LA HISTORIA DE MOQUEGUA” ya que constituye solamente un trozo de la historia de su querido pueblo y región.
Este sitio Web ha sido creado para honrar la memoria de Luis Kuon Cabello, nuestro querido padre, y también para honrar a nuestra querida tierra Moquegua
Fotografia de Moquegua por G. Kuong Flores ( De La caratula del libro "Retazos de la Historia de Moquegua")
CREACIÓN, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE NUESTRO COLEGIO “CORONEL MANUEL CAMILO DE LA TORRE”
La Educación es
un proceso permanente que tiene por objeto el pleno desarrollo de la
personalidad y de formar al hombre para la vida.
Con esta óptica,
en el Gobierno Miliar de don Juan Velasco Alvarado se crean a nivel nacional
los Centros Educativos PERU-BIRF, por un convenio entre el Perú y el Banco
Internacional de Reconstrucción y Fomento, organismo especializado de la
Organización de las Naciones Unidas.
Por esta razón y
por gestión de las autoridades educativas de la localidad de ese entonces, se
crea a partir del 1ro. De octubre de 1978 el Centro Educativo de Educación
Básica PERU BIRF A-12, según R.D.Z. Nº 00282 del 16 de octubre del mismo año. Nombre
que cambia de acuerdo a la R.D.Z. Nº 0465 de 12 de agosto de 1980 por el de “Coronel
Manuel Camilo de la Torre”, en homenaje a Don Manuel Camilo de la Torre
Barbachan, ilustre moqueguano, abogado de profesión y que junto con Bolognesi y
un puñado de valientes peruanos supo defender la plaza de Arica, en la infausta
guerra del Pacífico. Por R.M. Nº 119-83-ED. Del 18 de febrero de 1983,
ampliatorio 257-83-ED. Oficio Nº 0507-OR-83, se convierte el Centro Educativo
en Colegio Nacional
La
infraestructura y el maravilloso equipamiento que posee, permite hacer tangible
en cada acción educativa el principio de la escuela activa que dice: “Mejor que
lo que se oye, se aprende lo que se ve y mucho mejor lo que se hace”.
En su estructura
orgánica cuenta con;
1.
El Órgano
de dirección representativo por el Director.
2.
Órgano
técnico - Pedagógicos representados por:
a.
Sub
directores:
i.
Un
Sub Director de Formación General.
ii.
Un
Sub Director de Áreas Técnicas
b.
Asesores:
i.
Un
Asesor de Orientación y Bienestar del educando.
c.
Profesor
estables:
i.
Un
estable de laboratorio.
ii.
Un
Estable de Educación Física y Actividades.
d.
Profesores
por horas:
i.
Veintiún
profesores de letras.
ii.
Ocho profesores
de ciencias.
iii.
Diez
profesores de Formación Laboral.
e.
Auxiliares
de educación:
i.
Cuatro
Auxiliares de educación.
f.
Alumnos:
i.
934
alumnos de ambos sexos.
3.
Órgano
de apoyo representado por:
a.
Dos
secretarias.
b.
Una
bibliotecaria.
c.
Cuatro
miembros de personal de servicio
4.
Órgano
de coordinación representado:
a.
Comité
de coordinación interna.
5.
Órgano
de Participación representado por:
a.
Asociación
de Padres de Familia.
b.
Asociación
de Ex alumnos.
El Colegio empezó
a funcionar en dos turnos y con afluencia de alumnos de ambos sexos, por lo que
se hace tangible la coeducación, régimen respaldado por las corrientes
pedagógicas y psicológicas más modernas que permite perfeccionar la
socialización del educando acercándolo a las condiciones reales dentro de las
cuales desenvuelve su vida y favorece al máximo el uso de infraestructura y el
equipamiento técnico del colegio.
El fin primordial
del colegio es proporcionar a los educandos conocimientos en humanidades, científicos
y tecnológicos para el desarrollo de sus capacidades, así como relievar y
afianzar los valores cívico-patrióticos, éticos y religiosos; así mismo
ofrecerles en los dos primeros grados una formación general y orientación vocacional,
en los tres últimos grados también formación general y formación ocupacional, a
través de las variantes científico humanista, comercial, artesanal e
industrial.
Los educandos del
colegio “Coronel Manuel Camilo de la Torre” conscientes de su formación para la
vida llevan como símbolo el lema: “Trabajo,
responsabilidad y éxito”.
lunes, 4 de julio de 2016
UN SONETO RECUERDO DE NUESTRO PRIMER DIRECTOR
Soneto a Marianela
(Mi Hija)
Por: Carlos Mario
Zegarra Zegarra
Tenías que ser Marianela,
la vida de mi
querer.
Tenías que ser
Marianela,
mis versos hechos
mujer.
Porque así yo he
de tener
la dicha y
satisfacción
de ver prolongado
mi ser
en tu alma y tu
corazón.
Por eso en esta
ocación,
hija de Mario y
Manuela,
te digo con mucha
razón.
Que sepas bien
comprender,
para que la vida
no duela,
hay que saber
ganar y perder.
¿QUIENES SOMOS?
Por: Julio Hernan
Rodriguez Vélez
La educación
secundaria, constituye el tercer nivel de la educación básica regular, su
finalidad es profundizar y consolidar la formación integral, iniciada en
educación Inicial y Educación Primaria, y formar a los educandos en diferentes
áreas educativas, según sus capacidades e inclinaciones.
Los estudios de
la educación secundaria diversificada, sea cual fuere el área de
diversificación, son equivalentes y ofrecen a los egresados las mismas
posibilidades para afrontar los problemas de la vida, desempeñarse en
actividades ocupacionales y tener acceso al nivel de educación superior dentro
de una sólida formación integral.
El colegio
Técnico “Coronel Manuel Camilo de la Torre” cuenta con una infraestructura e
implementación adecuada para la educación diversificada que imparte a través
del área industrial y comercial. Tiene talleres debidamente equipados en las
especialidades de Mecánica de Producción, Electricidad, Confección Textil,
Panadería y pastelería, Artesanía y manualidades, Contabilidad, Computación e Informática
y Oficinista, donde los estudiantes de acuerdo a sus aptitudes y habilidades,
desarrolla el área de Educación para el Trabajo
con toda la comodidad y seguridad
que requiere en el taller, siendo el primer y segundo grado con criterio
vocacional y de exploración; y la formación diversificada en áreas técnicas en
tercero, cuarto y quinto grados al término
del cual además de su certificación de formación técnica, que es un
documento que acredita la formación ocupacional lograda por los educandos a
través de los tres grados de la educación secundaria diversificada.
La formación en
áreas técnicas de la educación secundaria diversificada tiene por finalidad que
los educandos, al egresar estén en condiciones de poder desempeñarse en una
actividad ocupacional. En el colegio técnico “Coronel Manuel Camilo de la Torre”
la formación técnica se desarrolla mediante OPCIONES OCUPACIONALES en las áreas
de Industrial y comercial.
En la elaboración
de las programaciones se toma en cuenta los siguientes aspectos de aprendizaje:
El cognoscitivo, el ocupacional y el vocacional.
En el aspecto Cognoscitivo
se estimula el desarrollo de habilidades, tales como; la observación, clasificación,
medición y solución de problemas tanto teóricos como prácticos. Este aspecto
sirve de base para la realización eficiente de las operaciones, tareas,
trabajos y/o proyectos.
En el aspecto
ocupacional se combinan los conocimientos, las habilidades intelectuales, las
actitudes y las destrezas motoras.
En el dominio de
las actitudes se promueve el desarrollo del orden, higiene y la seguridad
industrial que es muy importante porque permite el cuidado y la utilización correcta
de los equipos, herramientas, materiales y la conservación de la integridad
personal y del grupo que trabaja en un taller.
En el dominio de destrezas
motoras se promueve la ejecución de operaciones prácticas tales como: medir,
trazar, calcular, armar, acabar, pintar, diseñar, mecanografiar, contabilizar,
etc.
En el desarrollo
de actitudes, habilidades intelectuales y destrezas motoras a través de una
instrucción practica intensiva, permiten a los estudiantes un aprendizaje
eficaz que garantiza el uso adecuado de los conocimientos y las posibilidades
de éxito en actividades ocupacionales.
En el aspecto
vocacional la formación técnica a través de cada opción ocupacional permite que los educandos descubran sus capacidades intelectuales y
motoras, así como sus inclinaciones vocacionales Hacia actividades
profesionales afines al nivel tecnológico, superior y/o universitario.
Por lo mencionado
anteriormente podemos decir que en el Colegio Técnico “Coronel Manuel Camilo de
la Torre” se aplica con propiedad el principio pedagógico de la Escuela Activa “Lo
que oí lo olvide, lo que vi no recuerdo, lo que hice nunca lo olvidare”.
